谢晖：平凡的事做好，就是不平凡

       谢晖老师是江苏省扬州中学专职心理教师，中学一级教师。毕业于华东师范大学心理学系，国家二级心理咨询师，生涯规划师。曾获江苏省初高中心理健康优质课一等奖。

       工作以来，谢晖老师一直奋战在高中生心理健康教育教学和科研的第一线。多年以来，尽职尽责，切实关爱学生。她以敬业奉献的工作态度、勤勉务实的工作作风和勇于创新的科学精神，在高中生心理健康理论研究和实践中均取得了较好的成绩，得到了学校全体师生和各级领导的充分肯定。经我校推荐，特申报扬州市未成年人心理健康教师先进个人，现将先进事迹总结如下：

一、立足本职工作，在心理健康教育的实践中努力探索新方法，注重针对性和实效性。

       自工作以来，时刻把学生的心理健康放在第一位，针对高中生思想独立性、发展性、多样性和差异性的实际特点，组织开展心理健康特色活动的开展，如团队合作辅导、青春期心理讲座、考试心里调节、积极心理品质培养等，带领学生开展社团活动，学生排演的校园心理剧曾获江苏省二等奖。通过活动的组织和参与，提高了高中生自我心理维护的意识，促进了学生心理素质的提高。

二、长期坚持心理健康课程的一线教学和心理辅导中心的值班工作，为学生排忧解难，深受学生的喜爱。

        任职以来，谢晖老师长期承担了学校三个年级学生心理健康课程的一线教学，效果良好，在学校课程教学中发挥了骨干作用，曾获江苏省初高中心理健康优质课一等奖。

       心理咨询工作方面，十几年如一日亲力亲为，坚持每天在学校心理辅导中心值班，为学生耐心解答疑问，排忧解难，积累了丰富的心理咨询经验。她用心与学生沟通，努力提高未成年人心理健康水平和身心全面发展。

从事心理健康工作以来，积极落实学校心理危机预警机制，指导班主任和学科教师开展学校的心理干预工作。工作以来成功干预和化解了多起心理危机事件，学校没有发生一例因心理问题而引发的自杀等重大安全事故。

三、重视心理健康的研究，着力提高自身心理科研水平，在课题研究和学校重点项目上成果显著。她围绕心理健康教育本职工作，展开了深入的理论研究和         实践探索，用科学、系统的方法去思考和研究心理健康中的实际问题，不断总结和提炼。近年来，结合学生工作的实际，她积极主动地承担省、市和校级各类心理健康的科研课题任务和学校重点项目，成果丰富。

       2006年开始，谢晖老师作为唯一的专职心理教师在学校筹建起专用心理辅导中心、系统开展心理健康教育，并以扎实的工作和出色的实效获得一系列荣誉称号：

        2010年学校心理辅导中心成为扬州市中小学首批“阳光心苑”示范心理访谈室；2012年学校获首批“扬州市心理健康教育优秀学校”和“学习心理健康咨询示范校”称号；2016年学校获“江苏省中小学心理健康教育特色学校”称号；2017年学校获“全国中小学心理健康教育特色学校”称号。

        2017年谢晖老师作为核心成员协助学校成功申报了首批江苏省中小学生品格提升工程项目，建立“人格健全 自治自动”学生发展中心，并于2019年顺利结项；2018年开始作为核心成员参与学校省“十三五”规划课题《新时代在“自治自动”中实现“人格健全”的实践研究》；2021年作为核心成员，参与学校与南师大合作的《指向培根筑基的高中生涯教育体系研究与实践》项目，获江苏省教学成果奖特等奖。